| Трудовые действия |
- Осуществление контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Принятие мер по возвращению детей, оставшихся без попечения родителей, в кровную семью, в случае если это отвечает его интересам
- Содействие защите личных неимущественных прав ребенка, помещенного под надзор в организацию
- Принятие мер по защите жилищных прав, сохранности имущества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе подготовка проектов распорядительных актов о выдаче предварительных разрешений на совершение сделок с принадлежащим им имуществом в случаях, предусмотренных федеральным законодательством
- Подготовка материалов для дачи законным представителям детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, разрешения и обязательные для исполнения указания в письменной форме в отношении распоряжения имуществом подопечных
- Проверка личных дел воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Осуществление надзора за деятельностью организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Подготовка материалов для дачи разрешения родителям, ограниченным в родительских правах, и иным гражданам на контакты с ребенком
- Организация работы по возврату воспитанников организаций в кровную семью
- Организация исполнения функций опекуна (попечителя) по завершении пребывания ребенка в образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до достижения им возраста восемнадцати лет
- Выполнение функций законного представителя в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не устроенных на семейные формы воспитания и под надзор в организации
- Ведение документации и служебной переписки
|
| Требования к образованию и обучению |
- Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
- Знание приоритетов государственной политики в сфере организации деятельности, в том числе реформирования и реструктуризации системы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Знание правил устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, видов деятельности (услуг), осуществляемых этими организациями, порядка обследования ребенка, оснований принятия решения по устройству детей, оставшихся без попечения родителей, в зависимости от видов деятельности (услуг), осуществляемых организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требований к условиям пребывания в указанных организациях
- Основы психологии депривации, привязанности, девиантного и делинквентного поведения
- Особенности воспитания и развития детей в условиях институционализации
- Основы возрастной психологии, психологии общения
- Основы педагогики воспитания
- Знание показателей психического, эмоционального, физического развития ребенка в норме и в условиях институционализации
- Медицинские знания (понимание медицинских диагнозов и их последствий для развития ребенка, оснований для отнесения детей к группам здоровья, влияние наследственных и генетических факторов)
- Знание требований к ведению личного дела воспитанника
- Стандарты оформления документации, деловых бумаг, запросов, в том числе в электронном виде, привила их хранения
|
| Требования к опыту практической работы |
- Анализировать законодательство и применять на практике нормативные правовые акты
- Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
- Организовывать и проводить проверки организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Оценивать уровень развития ребенка в динамике
- Проверять соблюдения прав и законных интересов воспитанников
- Выявлять признаки и последствия жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетнего, в том числе вовлечения детей в порнографию, проституцию, детский труд и т.п.
- Создавать доверительные отношения с воспитанниками (детьми)
- Применять на практике нормативные правовые акты
- Составлять проекты распорядительных документов, правовых актов
- Вести документацию
|
Важно
Выпустили новые указания по заполнению формы № П-4 
